Pendidikan harus dapat melaksanakan proses pembelajaran yang komprehensif antara teori dan praktis sehingga dapat menghasilkan keterampilan dan kompetensi yang diharapkan pada peserta didik agar proses Pendidikan tidak dimaknai sebagai rutinitas belaka.
Salah atu upaya meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia, ISS menggalakan program pembelajaran berbasis riset atau yang lebih dikenal dengan Research Based Learning.
RBL merupakan salah satu model pembelajaran yang dikembangkan aliran konstruktuvisme. Research Based Learning (RBL) juga merupakan model pembelajaran yang mengarah pada aktifitas analisis, sintesis, dan evaluasi serta meningkatkan kemampuan peserta didik, guru dan dosen dalam hal asimilasi dan aplikasi pengetahuan (Widyawati, 2010).
